2024年12月3日，心理健康教育教研室召开了集体备课会。旨在提升教学质量、优化教学方法、解决教学难题、促进教师交流与合作以及关注员工需求与成长。
在会议上，教师们围绕如何有效激发员工的学习兴趣及提升员工的学习成效展开了深入的讨论与交流。讨论期间，各位教师踊跃发言，纷纷贡献自己的教学心得与策略。比如“情境教学法”，构建鲜活的教学场景，以此激励员工主动融入课堂活动，深化他们的情感体验与认知能力。“问题导向教学”，通过鼓励员工自主发现并提出问题，进而解决问题，以此培育员工的创新思维与实际操作技能。
此次集体备课活动，不仅帮助教师们更精准地把握教材精髓与教学目标，还促进了优质教学资源的共享与教学方法的交流，从而提升了整体的教学效果。同时，它也为教师间的协作与对话搭建了平台，强化了团队间的凝聚力，进一步提升了教师队伍的专业水平。
